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いつの間にか

Oops…

5月から更新していなかったようです^^;

だいぶ前回から時間が経っていますが、

Things haven’t changed much,  they’re getting even worse…

あまり世の中の状況は変わっておらず、それどころか悪くなっているようにも

感じるのは気のせいでしょうか・・・。

今起こっているこの状況、一旦テレビを消して

テレビで見たことを忘れて、冷静に、

「考えてみる」という時間を取ってみて欲しいです。

色々と見えてくるのではないかと思います。

さて、そんなこんなで長い夏休みも終わり、あっという間に9月です。

そして我が家の娘も4歳になり、ますますおしゃべりが達者になりました笑

とにかくよくしゃべる子だなぁという印象ですが、笑

最近、また彼女の英語にも変化がありました。

関係代名詞という言葉、聞いたこともあるかと思いますが、

最近はそれを使っていることに気がつきました。

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今から前の時間という概念

Good morning!

すっかり今朝早朝の空気は秋に近づいてきているような感じです。

さてさて、最近書いていなかった娘の英語について

今日は書きたいと思います。

現在3歳1ヶ月になりました。

おしゃべりちゃんです。w

大人の喋りはすぐに取り入れてしまうので、

アウトプットインプット共に盛んな時期なんだなと。

これが子供には成長段階として訪れてくれるのですが、

大人になると自分で盛んにもっていかなければいけないので、

子供の時期は大事なんだなと思います。

以前から、ちょこちょこと娘の英語について書いてきてはいるのですが、

(カテゴリー:子供から学ぶシリーズでご覧いただけます)

今回また新たな発見がありました。

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人が言語を覚えていくプロセス

Good morning!

随分と冷え込むようになりましたね。みなさんお元気でお過ごしでしょうか。

さて、先日2歳4ヶ月になった娘ですが、

以前よりもたくさん話すようになりましhた。

会話が成り立つと面白いものですね。w

「これが人が言語を覚えていくプロセスなんだな」

と思いながらいつも観察しています。w

今回気が付いたことがまた1つあるので、シェアします。

これまでも英語を話すようになるまでのプロセスについていくつか

ブログを書いてきましたが、今回はこれは次のプロセスかな、と思うことがありました。

それは、

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子供はやっぱり聴いている

Good morning!

段々と寒さも本格的になりつつあります。

北海道では雪も降る季節ですね。

それを思うと静岡は暖かいのだなと思いますが、

私たちが寒いと思う冬もそこまでやってきています。

さて、現在2歳3ヶ月の娘ですが、

以前よりもだいぶ文章でアウトプットするようになってきました。

何かしたい時には、I wanna ~と言ってきます。

大体の時が、I wanna eatなんとか、が多いです。w

そして、以前から何度もインプットからのアウトプットという英語習得の流れ

について書いてきましした。よかったら過去の記事をみてみてください。

そして、それを証明することが先日起こりました。

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ライブ感のある英語

Good morning!

いつの間にか11月。Novemberですね。

もう今年もあと少し、ということで、先日来年、2020年のカレンダーを購入しました。

さて、先日は英検の2次面接試験があったと思います。

参加された方もいらっしゃるのでは。

今日は準2級の2次試験についてです。

スピーキングとなると、とにかく口に出して練習をすることが必須!

準2級の2次試験の中には、描写といって、絵を見てそこに描かれていることを

describeしなさい、という問題があります。

正直、答える形式は決まっているので簡単です。が、練習は必須です!

その練習にとっておきの練習方法があります。

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状況把握と英語の関係

Good morning!

だいぶ朝晩は秋の気配がするようになった今日この頃です。

How are you all doing?

なんだか硬いタイトルになってしまいましたが、内容は全然硬くありません。w

ということで、先日のブログでは、娘の日本語、英語共に語彙力がアップしてきたことについて触れました。

現在2歳2ヶ月になりましたが、日々成長で、言葉についても成長を感じます。

これは日本語と英語共になのですが、以前は単語を1つ2つ言うだけだった娘。

しかし今は、文章にしようとしているのがわかります。

もしかしたら、この時期は「文章にしたがる時期」なのかもしれません。(勝手にそう思っています)

ということは、やっぱりプロセスがあるんですね、と実感しています。

実は昨日娘が初めて口に出した、自分で使えるようになっていた単語があり、同時に、こうして英語を覚えているんだ、

と気が付いたことがあるのでシェアしたいと思います。

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英語を話せるようになるためのプロセス

Good morning!

すっかり秋の気候ですね。昨日は中秋の満月。

みなさん空を見上げてみましたか?

Friday the 13thに見られる満月は次回は2049年だそうです(笑)

さて、最近2歳1ヶ月の娘ですが、日本語も英語も言葉数がすごく増えてきました。

突然増えたなと感じてるのですが、きっと彼女の中では、突然ではなくて、

これまでインプットしてきたものを、アウトプットする時期に入っているのだと思います。

だから、まだ言葉が話せないという段階でも、インプットはとても大切なのです。

そんなインプットからアウトプットへ移行してる段階の娘がどんな状態かというと、

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子供に英語を覚えさせたいと思ったら

だいぶ暖かくなり始めてきてますね。
私にとってはうれしいかぎりです。

Spring is around the corner!

さて、小さなお子さまをお持ちの方はみな、将来はバイリンガルに育ってほしいという希望をお持ちかと思います。

前回のブログに、大人も子供も同じプロセスで言語を覚えていくのではないか、ということを書きました。

まず、はじめのプロセスとしては、大人も子供もこれですよね。

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大人と子供の違い


いつの間にかFebruary、2月、そして今日はValentine’s day!

Happy Valentine’s day!!ということで、本当に早いですね!Time flies!

さてさて、お子さんがいる方は将来はバイリンガルになってほしい!と、小さな頃から英会話スクールに行かれてるお子さんはたくさんいると思います。

そしてご自身が英語を習得しようと努力しているみなさんは、子供の習得の早さや耳の良さなど、習得の早さを羨ましく思っている方も多いのではないでしょうか。

実は子供も見ていて、英語習得における「ある一つのこと」に気が付いたので、それをshareしたいと思います。

語学を身につけるのには、大人も子供も関係なく、同じステップを踏んでいきますが、ここで一つ違うのは大人は自分の意思で意図的に身に付ける努力をしますが、子供はそれを生活の中で自然と行う。

このステップを進めていくと、大人が「努力」しないといけないポイント、逆を言えばそれをすれば子供のように英語が身につくようになるかもしれないという嬉しいポイントが見えてきました!

そのポイントとは、

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